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Gutes Latein-Tutoring erwünscht - wie kann ich sie erkennen? page 1

Guten Tag zusammen! Ich suche einen guten Lateinlehrer für meinen Sohne. Unglücklicherweise gibt es hier viele "Alleskönner" (Latein, Deutschland, Mathematik, Physik, Biologie, Franz, Powi - völlig lockige Kombinationen!). die nichts (beendet) haben - etwas studiert oder etwas ganz anderes kennengelernt haben (das und ein wenig mehr, was ich auch anbieten kann), oder unausgereifte Kinder und Jugendliche - was sollen wir darüber denken?

Kann man mit "jahrelanger Erfahrung" die eigentlich nicht existierende Lehrerbildung ausgleichen - vor allem das Lateinische? Sie haben einige Qualitäten und Ratings und TÜVs, aber wenn ich mir die Anregungen ansehe, dann sind sie nur teuer, aber nicht wirklich vertrauenerweckend. LG, I. Hello, ich lehre selbst, aber auf Englisch.

Seltsam ist es auch immer, wenn ich die Werbung auf den Rubrikenanzeigen von e-bay gelesen habe, z.B.: Nachhilfe in Englisch, Französisch, Deutschland, Mathematik, etc. anbieten.... Die Nachhilfe wird von mir selbst nur in englischer Sprache angeboten und ich habe bereits den einen oder anderen abgewiesen, der z.B. eine Nachhilfe in deutscher und englischer Sprache von mir wollte.

Weil ich nur auf Englisch wirklich fest bin. Darüber hinaus habe ich mein Studium als Lehrer sowie viele Jahre Unterrichtserfahrung und mehr Erfahrung im Ausland nahezu abgeschlossen. Dies wären auch die ersten Suchkriterien, nach denen ich mich bei meiner Suche selbst richten würde. Der Student kann sowohl die Frage nach dem Studienplan als auch das entsprechende Material zu Haus haben. Im Rahmen dessen unterrichte ich nicht mehr, weil es sich für mich einfach nicht mehr auszahlen kann.

Ausserdem kommen alle Studenten zu mir nach Haus. Eine seriöse gemeinnützige Organisation hat also Kenntnisse über den Curriculum, weiß Schulmaterial und muss Lehrerin sein, Lehrerin werden oder so viel Unterrichtserfahrung haben, dass sie es wieder gutmachen kann; mit einer lebenden Fremdsprache hat man immer ASusland-Erfahrung, sonst wird die Fremdsprache einfach nicht ausreichend internalisiert.

Abhängig davon, wo Sie wohnen, ist der Unterricht auch kostenpflichtig. Hallo! Auch die Unterrichtserfahrung als Lehrer im Rahmen meines Studiums hat mich nicht ganz losgelassen. Jawohl, ich betrachte es genauso mit Englisch und Franz und lebenden Ausdrücken. Ich konnte kein Französich, keine Politologie und keine Historie nennen. Auch ich habe etwas ganz anderes gelernt (wissenschaftliche Chemie) und doch bin ich glücklich und glücklich über die erfolgreiche Betreuung.

Was ist das Problem? Denn bei der Nachhilfe geht es nicht um vertiefte Spezialkenntnisse, die ein Lernender nicht hat und die ihm fachgerecht implantiert werden müssen. Der Punkt ist, dass ein Student gewisse (meist auch lehrplanübergreifende ) Schwachstellen hat, die das Erlernen in einem oder mehreren Fächern schwierig machen.

Es ist die "Kunst" des Tutors, diese Schwachstellen und Defizite zu identifizieren und zielgerichtet zu beseitigen. Dies ist für Tutoren oft noch besser als für Dozenten, denn sie sind wirklich NUR für mind. eine Unterrichtsstunde pro Kalenderwoche mit diesem Studenten befasst (kaum ein Dozent hat eine solche Möglichkeit). Eine Lehrerin in der Klasse kann dies nur unter Schwierigkeiten tun.

Daher biete ich auch "nur" in den oben erwähnten Themen Nachhilfe an. Bei diesen Themen fühlte ich mich wohl und ich genoss sie als Student. Dies gilt nicht für die anderen Themen und deshalb kann ich dort keine (sinnvolle!!!!) Nachhilfe geben. Hallo! Nun, das da: "Weil es bei der Nachhilfe nicht um vertiefte Spezialkenntnisse geht, die ein Student nicht hat und die ihm fachmännisch implantiert werden müssen.

Der Punkt ist, dass ein Student gewisse (meist auch interdisziplinäre ) Schwachstellen hat, die das Erlernen eines oder mehrerer Fächer schwierig machen, sonst müsste man sich auf solche konzentrieren, die in vielen Bereichen unterrichtet werden müssen. Um das zu behaupten, wer ist systematisch ziemlich gut darin, engagiert und gewissenhaft - um das zu behaupten, wenn es an einem Lehrer liegt, der nicht in der Lage ist, ihnen das Spezialgebiet zu unterrichten?

Ist der Erzieher das Thema (das kommt oft vor, das Kleinkind kommt nicht mit dem Erzieher zurecht), dann geht es nicht darum, dem Kleinkind das Wissen als "Ersatzlehrer" (vor allem nicht ab der fünften Klasse) zu vermitteln, sondern um die Leistungsbereitschaft des Zuhörers ( "Motivation", die dann durch das Lehrer-Schüler-Verhältnis geschwächt wird).

Im Wesentlichen stehen die erforderlichen Kenntnisse für Englisch, Deutsch, Historie und LATEIN zur Verfügung. Also ist es hier wirklich die Motivierung des Studenten. Selbstverständlich muss der Tutor wissen, worüber er spricht und darf nichts "Falsches" lehren. Der Punkt ist, dem Studenten das, was in SEINEM Lehrbuch geschrieben steht, so zu lehren, dass ER es begreift.

Der Tutor wird wahrscheinlich auch in der Lage sein zu lernen! Für mich ist das die Unfähigkeit des Lehrers, und bevor ich meine Energie in bedeutungslose Gespräche mit ihr setze, möchte ich in fachkundigen Unterricht investieren. Am lächerlichsten ist es, wenn ich dem Kind sagen muss, dass im Lateinischen für die Übersetzung der Text zuerst grammatisch voneinander übernommen und dann nach Satzelementen in einer Sequenz übertragen wird MUSS getan werden.

Unglücklicherweise weiß ich nicht alle methodologischen Feinheiten, die für das Leben in Latein notwendig sind.... und gerade deshalb benötigt Gott einen themenspezifischen Idioten und keinen Logopäden. LG, ich. So leid, aber wenn du wirklich der Ansicht bist, dass nur ein älterer, staubiger Lateinamerikaner, der a) eine profunde Lateinausbildung hat b) eine profunde Methodik/Didaktik-Ausbildung hat und c) über viele Jahre Berufserfahrung verfügt, deinem Kind weiterhelfen kann, dann ist mein Urteil: Hört auf zu stöbern, ihr werdet auch keinen find.

SIE selbst scheinen der bester Tutor für Ihren eigenen Jungen zu sein, dann..... Sie schimpfen einen Cousin, der die Inkompetenz des Lehrers schimpfte, aber Sie tun das Gleiche mit Ihrem Sohne. Hallo! Nochmals: Ich gebe meinem Kind keine Nachhilfe, sonst würde ich nicht nach einer such.

Doch was ich von der Nachhilfe erwartungsvoll erwarten kann, sollte klar mehr sein als das, was ich als Hilfe anbieten kann und das kann je nach Bedarf etwas Geld kosten...... ausgeben. Wortschatz-Fragen sind für mich kein Unterricht - in keiner Zeit! Lassen Sie sich nicht von Ihrer Begeisterung für Nachhilfe mitreißen. Oft haben sie einige Menschen bei der Seite, die eine gute Nachhilfelektion geben.

Andernfalls würde ich mich mehr auf Mundpropaganda als auf irgendwelche Zeugnisse verlassen, für die man nicht einmal weiß, wofür sie vergeben werden. Weil, wenn jeder es gleich gut kommunizieren könnte, würde dein Junge wahrscheinlich keinen Unterricht brauchen, oder? Alles in allem muss ich feststellen, dass es Themen gibt, bei denen es im Nachhilfeunterricht darum geht, Fakten zu erzählen, Verfahren zu beschreiben oder Themen im Allgemeinen zu wiederholen und es gibt Themen, bei denen es mehr um die Praxis geht (z.B. die Verwendung einer fremden Sprache, wenn das Schreiben erfolgreich ist, aber die Studenten nicht gerne sprechen).

Für die Lehre ist das etwas ganz anderes, als wenn man einen systematisch sehr interessanten Privatunterricht geben will und eventuell nachweisen muss, dass man einen Abschluss hat (ob das aber nützlich ist, wird auch dort abgelegt). Die " Lehrkräfte " sind Menschen zwischen 18-35 und "jeder kann alles" Hallo! ja, ich habe auch die Angst - es gibt vielleicht auch Schmuckstücke, aber zuverlässig wird eine Schmuckstück aufgetischt.

Die Freundin meines Sohns musste Nachhilfe in Mathe geben und bekam auf Anraten des Erziehers einen SchÃ?ler. Naja, nach sechs Monate musste er die Schulbank drücken - der Kerl. Für mich wäre es völlig undenkbar, Nachhilfe in einer Lerngruppe zu geben, in der nicht einmal das gleiche Lehrbuch benutzt wird, d.h. die Jugendlichen aus 100 Grundschulen sind dort zusammengekommen.

LG, I. Vom Studenten unterstützt er das Nachhilfeunterricht Ich denke nicht zu viel, das funktioniert selten! Ich habe gute Erfahrungen mit kirchlichem Personal und Lateinlehrerinnen und -lehrern mit staatlichen Prüfungen (d.h. desorientierten Lehrern) gemacht. Denn dann wurde es genau so routinemäßig unterrichtet wie in der Vorlesung. Weil die meisten unserer Nachhilfelehrer das Lateinum erwerben, ist die Entscheidung meiner Dozenten wahrscheinlich richtig.

An den Lehrern sind nicht nur die Steuerämter interessiert, sondern neuerdings auch die Rentner. Dann ist der Kundin oder dem Kunden klar, dass er ein angebliches Geschäft macht und ist überrascht, dass der Student den schlecht dotierten Pädagogen am Ende überholt.

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