Hochbegabtenförderung

Begabtenf.C3.B6rderung_in_Germany">Begabtenförderung in Deutschlandspan[a class="mw-editsection-visualeditor" href="/w/index. php?title=Giftedf%C3%B6rderung&veaction=edit&section=1" title="Abschnitt editieren: Talentförderung in Deutschland">Bearbeiten | < Quelltext bearbeiten]

Gifted Promotion ist die Förderung von Schülern, die als überdurchschnittliche Begabung (z.B. hochbegabt) eingestuft wurden. Die Begabung richtet sich an eine besondere Lerngruppe, während die Begabung sich an alle Lerner richtet, für die ein unerschlossenes Potential angenommen werden kann. Es gibt auch die Möglichkeit für Kinder, ihre Talente zu entwickeln, insbesondere bei Wettbewerben, Hoch- und Förderschulen und spezialisierten Ferienlagern.

Für Begabtenschüler gibt es mehrere Wettbewerbe: Jugendforschung, Bundes-Fremdsprachenwettbewerb, Bundesmathematikwettbewerb, Mathematiker-Olympiade, Chemie-Olympiade, Physik-Olympiade, Biologie-Olympiade, Philosophie-Olympiade, Bundesinformatikwettbewerb, Jugendmusik, Jugenddebatten, Adam Ries-Wettbewerb. An einigen Oberschulen werden spezielle Schulklassen ab der sechsten Schulstufe angeboten. Für besonders talentierte Kinder gibt es mehrere Landesinternate: In Hessen das Gymnasium Schloß Hansenberg, in Sachsen das St. Afra zu Meißen, in Baden-Württemberg das Staatsgymnasium in Schwbisch Gmünd und in Sachsen-Anhalt die Staatsschule Pforta.

Darüber hinaus gibt es eine Vielzahl von Fachschulen mit fachlicher Unterstützung für hochbegabte Jugendliche (z.T. in Sonderschulklassen oder Sonderklassen): Unterschiedliche Vereine veranstalten Feriencamps für hochbegabte Jugendliche. Es gab in der DDR mehrere Institutionen, in denen talentierte Kinder unterstützt wurden. In allen Stadtteilen der DDR gab es Sonderschulen für die mathematisch und naturwissenschaftlich hochbegabten Schülerschaft. In der DDR begann mit der Einrichtung der Fachklassen für Chemische Wissenschaften im Jahr 1964 zum ersten Mal an einer Universität (wie es bis dahin nur in den USA der Fall war; s. Juniorstudien) die Bildung von hochbegabten Studierenden, die bereits vor dem Abi in den Forschungsfeldzug der Universität integriert wurden.

In den 60er Jahren wurden an den Berliner, Haller und Rostocker sowie an den Fachhochschulen Karl-Marx-Stadt und Magdeburg weitere Sonderklassen für die Fächer Mathe und Geographie eingerichtet. Als Sonderform erwiesen sich die Nachwuchswissenschaftler- und Technikerstationen, an denen sich Talente in den Fächern Mathe und Informatik weiterbilden konnten. Die Mathematischen Schülergruppen wurden in den 1970er Jahren ins Leben gerufen, in denen talentierte Kinder von Hochschulmathematikern begünstigt wurden.

Die Studierenden werden nach ihren Vorlieben, Fähigkeiten und Talenten unterwiesen. Möglich sind unter anderem die folgenden Ansätze: Lehrplanverdichtung: Die Erfordernisse des Lehrplans werden durch Verdichtung des Materials für einen Schützling oder eine Lerngruppe, durch kürzere Bearbeitungszeit oder durch selbständige Entwicklung (auch außerhalb des Unterrichts) individualisiert.

Betreuung/Tutoring: Die Studierenden werden beim Erlernen von versierten Einzelpersonen mitgestaltet. Talentierte Studierende können sowohl passive (z.B. durch die Förderung der eigenen Forschung) als auch aktive Tutorinnen und Tutorinnen mitwirken. Ziel ist die Chance auf beschleunigtes Lernen: frühzeitiger Schulbesuch: In die erste Klasse können die noch nicht schulpflichtigen Jugendlichen zu Beginn eines Schuljahrs unter gewissen Voraussetzungen auf Antrag ihrer gesetzlichen Vertreter einreisen.

Es gibt auch einige Schulformen, wie die BG/BRG Keimgasse Mödling, in der Musterklassen für besonders talentierte Kleinkinder aufgebaut wurden. Hier wird als Sir Karl Popper School ein Obere-Schulzug für besonders Hochbegabte in Gestalt eines Schürexperiments betrieben. Für kaufmännische Akademien gibt es im Berufsbildungssystem spezielle Formen von Handelsakademien im gewerblichen Sektor für bereitwillige, fähige und talentierte Schulabgänger, z.B. die Schumpeter-Niederlassung an der begabtenfördernden Handelsniederlassung Wien 13 oder die Handelsniederlassung Wien HAK Wien Schoenborngasse mit dem HAK Plus.

Auch im außerplanmäßigen Sektor bieten einige Häuser, Sportclubs, Musikclubs etc. ein interessantes Angebot für besonders talentierte Nachkommen. Darüber hinaus haben besonders talentierte und engagierte Schülerinnen und Lehrer die Gelegenheit, z.B. im Zuge des Schülerprogramms für Universitäten Kurse an Universitäten als außergewöhnliche Studierende zu absolvieren, die ihnen im Spätstudium in vollem Umfang zugute kommen werden.

Darüber hinaus können Gymnasiasten an Olympischen Spielen und Wettkämpfen in den Natur- und Ingenieurwissenschaften, den Geistes- und Sozialwissenschaften, der Technologie, den Neuen Medien, der Medizin und dem Sportsektor teilhaben und so ihre besonderen Interessen aufgreifen. Es gibt in den Ländern eine Vielzahl von Vereinen zur Begabtenförderung von Kindern und Jugendlichen, die Förderungsangebote anbieten. Die Niederösterreichische Landesschulbehörde organisiert zusammen mit dem Verband zur Begabten- und Hochbegabtenförderung aus Niederösterreich im neu gegründeten Talent Center Schloß Drosendorf intensive Kurse im Umfang von einer Jahrgangsstufe.

20 ] Besonders geschulte Lehrer arbeiten mit ausgesuchten Schülern zusammen, um Spezialthemen zu entwickeln, die auch nach dem Unterricht als Teil von e-learning-Paketen zur Auswahl angeboten werden. Im Alter von 6 bis 10 Jahren wurde gekocht, experimentiert und von Fachleuten begleitet. Der Talentecamp [22] ist eine Sommerschule für talentierte und besonders engagierte Studierende an der AHS und BMHS in Kärnten.

Zusätzlich zu diesem Oberstufenmodell baut sich derzeit auch Future kids, ein Sommercamp für Unterstufenschüler, auf. Zu den Unterstützungsmaßnahmen für hochbegabte Studenten gehören Beschleunigungs-, Anreicherungs- und Finanzierungsmöglichkeiten. Auch in den USA, wo es keine verschiedenen Schultypen wie Gymnasien, Gymnasien und Gymnasien gibt und wo auch behinderte Menschen eine integrative Schulbildung erhalten, sind die Lehrkräfte viel eher geneigt als in Deutschland, Schülern mit sehr verschiedenen Klassen in derselben Gruppe beizubringen.

Die amerikanischen Lehrkräfte haben viel Freiheit, begabten Kindern zu erlauben, mit schwierigeren Tätigkeiten zu beginnen, als es der Lehrplan tatsächlich vorschreibt. Ein besonderer Anlass für besonders talentierte Kleinkinder sind die vielen Wettkämpfe, an denen die amerikanischen Studenten teilgenommen haben. In vielen Bildungseinrichtungen gibt es auch Anreicherungsprogramme, in denen Jugendliche mit einem hohen Intelligenzniveau ab der zweiten Klasse eingeschrieben werden können.

Sie werden stündlich aus der Klasse genommen und in kleinen Arbeitsgruppen von einem speziellen Lehrer (Enrichment Teacher) unterwiesen. Die weit verbreitete Variante der Bildungsanreicherung ist das Weglassen von Unterrichtsstufen (Educational Acceleration, Grade Skipping), was in den USA jedoch von vielen Kritikern kritisiert wird, da die betreffenden Schulkinder zwar in der Lage sind, mit einer Lernumgebung mit Älteren wissenschaftlich umzugehen, aber nicht gesellschaftlich und seelisch.

Aber auch Privatschulen für ihre begabten Schüler werden von vielen Eltern bevorzugt oder sie werden von der Pflichtschule befreit und erhalten eine Heimschule. In den Gymnasien (meist der Klassen 9-12) gibt es oft die Gelegenheit, hochqualifizierte Schüler in Advanced Placement oder International Baccalaureate Kursen zu unterrichten, wo einiges an Lehrmaterial auf College-Niveau zur Verfügung gestellt wird, während im Durchschnitt talentierte Schüler mit größerer Wahrscheinlichkeit in Standardkurse vermittelt werden.

Der Ruf von hochbegabten Schülern ist in der Regel sehr hoch. Das trifft besonders auf die weißen Schützlinge zu; Afroamerikaner nehmen Schulerfolge manchmal als Stigmatisierung wahr. Einige Hochschulen offerieren ein Früheinstiegsprogramm, was bedeutet, dass talentierte Studenten lange vor Abschluss der normalen Ausbildung Zugriff haben. 11 May 2012. 11 May 2012. 31 May 2012. 11 May 2012. 11 May 2012. 13 May 2012. 11 May 2012. 31 May 2012. 31 May 2012. 31 May 2012. 11 May 2012. 11 May 2012. 31 May 2012. 31 May 2012. 31 May 2012. 2010. 11 May 2012. 31 Spiewak: Highly gifted: Plucked as if jumped.