Lrs Förderung Grundschule Material

Die LRS-Promotion

Gemäß den Leitlinien hat die Hochschule die Aufgabe, "....die persönlichen Vor- und Nachteile jedes Kindes durch differenzierten Schulunterricht dauerhaft zu vermitteln (....). Dazu gehört die persönliche Hilfe für Lernbehinderte oder spezielle Lernprobleme sowie die Förderung von speziellen Talenten und Vorlieben. Grundvoraussetzung dafür ist die Erkenntnis der persönlichen Ausgangssituation.

Eine kontinuierliche Beobachtung der Lernerfolge als Basis für die individuelle Unterstützung ist unerlässlich. "Ein Gebiet, in dem Lerndefizite besonders schwerwiegende Auswirkungen haben, ist der Lese- und Rechtschreibbereich. Im Rahmen der TINTO-Schule wird das Material des Lehrbuchs "TINTO" verwendet und bei Bedarf durch weitere Unterlagen für die Förderung in der Klassengruppe ergat. Unterstützung im Problembereich Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten gibt es in LRS-Supportgruppen, die zum Teil klassenübergreifend sind, nach dem Prinzip und mit Material von N. Sommer-Stumpenhorst.

Bei Kindern, die hier eine Anomalie der Hörvokale / Geräusche haben, wird der Unterricht im Klassenzimmer nach Wunsch besonders unterstützt, z.B. bei phonetischer Deutung. Bei den Klassen 2 - 4 erfolgt die interne Klassenförderung nach TINTO (und anderen Materialien). In kleinen Gruppen werden die Jugendlichen, die einen verstärkten Unterstützungsbedarf im Lese- und Rechtschreibbereich haben oder LRS vermuten, zusammengeführt.

Aufbau dieser Selbsthilfegruppen: Pro Schulsemester wird in der LRS-Förderung zumindest ein diagnostisches Diktat verfasst, um den Lernstatus und den Lernfortschritt zu ermitteln (zusätzliche Diktate bei Bedarf). Weiteres Vorgehen der Promotion in den Kleingruppen: - Am Anfang der Förderung wird in jeder Förderungsgruppe ein Analyse-Diktat/ Diagnosedikat (ggf. Bildworttest) verfasst und bewertet. - Zur Überprüfung des Lernerfolgs wird in regelmässigen Zeitabständen ein weiteres Analyse-Diktat/Diktat durchgeführt.

Diese Art des Förderunterrichts "dient dazu, grundlegende allgemeine und inhaltliche Fähigkeiten zu entwickeln, eine Wissensgrundlage aufzubauen und SchlÃ?sselqualifikationen zu initiieren. "Neue Wege im Umfeld von diagnostischen Verfahren, Werkstoffen und Verfahren werden von uns immer wieder auf ihre Angemessenheit mit der gebotenen Transparenz hin beraten und geprüft.

Lehrmaterial, Arbeitsblätter für die Grundschule | Unterstützung bei LRS - Turn-Karten für die Trennungsarbeit in LRS

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