Mündliche Schulaufgabe

mündliche Prüfung gemäà gemäà GSO § 54 GSO

Das betrifft nicht nur für das Oberstufen-Gymnasium der Stadt, sondern auch den Ort des neu gestalteten Curriculums mit seiner Ausrichtung auf den alltäglichen Bezugsrahmen auf europäischen (GeR), der dieses Ziel klarer werden ließ und ihm den notwendigen Ausdruck verlieh. Dabei werden im Kontext des Multilinguigkeitskonzeptes und zur Erstellung eines lebenslangen Fremdsprachenlernens Hörverständnis und Sprachkompetenz an Sinn gewonnen, Gesprächsstrategien und Technik der Umschreibung ausgebildet, modernste materielle stärker noch bis dato in den Unterrichtsstoff eingeschlossen.

Charakteristisch ist auch für das neue Gesamtkonzept der Sprachmediation ? Interpretieren; mündliches oder schriftlich, â und/oder zusammenfassende Übertragung von Dokumenten in jeweilige die andere Landessprache ?ist ein â Anwendungskauf. Dazu bedarf es einer neuen Aufgaben-Kultur für Die Anweisung, mit der auch veränderte Formulare der Leistungserhöhung und -bewertung mitgehen. Dementsprechend hat das GSO 44 Abs. 2 bereits seit 2004 die Möglichkeit gegeben, eine der Schularbeiten in den heutigen Sprachen durch einen qualifizierten mündliche fremdsprachigen Single, Partner oder Gruppenprüfung zu ersetzt; seit dem Jahr 2007/08 ist das mündliche Prüfung als einer der großen Leistungsnachweise obligatorisch (GSO 2006 54 Abs. 1).

Zur Sicherstellung der Gleichstellung von mündlichen Prüfung mit den vom GSO geforderten Schriftstücken haben Multiplikatoren-Teams unter der Führung des Staatsministeriums, der ALP (Academy für Teacher Training und Personalführung) und des State Institute die nachfolgenden Unterlagen entwickelt: Für Die nachfolgenden praktischen Beispiele sind zur Zeit in englischer Sprache verfügbar: Für Französisch Die nachfolgenden praktischen Beispiele sind zur Zeit vorhanden:

Weiteres Prüfungsbeispiele â" auch für folgen die Landessprachen Italien, Russland, Spanischâ"; Vorschläge sind z. B. im ISB-Handbuch "Time to talk! "Für Die folgenden praktischen Beispiele und Unterlagen sind zur Zeit in italienischer Sprache verfügbar:

Die JEG Ehefrau oder der Ehemann - Mündliche Schulaufgabe in der Grundschule II. Klasse

Auf diesen Webseiten finden Sie Angaben zu Inhalt, Umsetzung, Vorgehensweise und Auswertung dieser Schulaufgabe. Im Prinzip besuchen die Studierenden an diesem Tag den Regelkurs, gehen dann aber entsprechend ihrer Untersuchungszeit aus dem Kurs und gehen nach der Untersuchung wieder in den Sport. Der Check erfolgt in Gestalt einer Gegenprüfung. Sie können ihre bevorzugten Partner benennen, die letztendliche Wahl der Untersuchungspartner erfolgt nach dem fachpädagogischen Gutdünken des Lehrers.

Das Examen besteht aus einer Prüfungsvorbereitungszeit von 10 min und einer tatsächlichen Untersuchungszeit von 15 min. 10 Min. vor Beginn der Klausur kommen die Studenten pünktlich in einen Prüfungsvorbereitungsraum, wo sie sich selbst und unter Anleitung auf den ersten und dritten Teil der Klausur vorzubereiten haben. Zur Untersuchung werden die Studierenden mit ihrem Gesprächspartner in den Untersuchungsraum einberufen.

Das Examen ist in drei Abschnitte unterteilt und wird komplett in Englisch abgehalten. In einem ersten Teil sollten die jungen Menschen in Gestalt einer Redefreiheit nachweisen, dass sie zwei Gesprächsminuten lang zu einem ihnen bekannten allgemeinen Themenbereich halten können. Der Inhalt dieses Kurzvortrags kann aus den nachfolgenden Themenbereichen übernommen werden (Curriculum implementiert in Green Line 1 bis 3): In einem weiteren Teil der Untersuchung wird das Hintergrundswissen zu den Hauptthemen der bearbeiteten Schulbucheinheiten mit einem Bild oder Impuls und verwandten Fragestellungen geprüft.

Darüber hinaus umfasst ein Untersuchungsteil ein Interview oder eine Besprechung mit dem Gesprächspartner zu dem in der Prüfungsvorbereitung genannten Schwerpunkt. Die Vokabel- und Hintergrundkenntnisse der Unterrichtsstunden und -gegenstände werden im Kurs vermittelt, können und sollten aber für die Klausur sorgfältig nachgeholt und "aktiviert" werden. Das Ergebnis der Untersuchungen wird den Schülerinnen und Schülern und den Erziehern innerhalb einer Kalenderwoche nach der vom Lehrer durchgeführten Untersuchung mitteilt.